• ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM

      •  

         

        Názov školského vzdelávacieho programu

        „ Vzdelanie je priorita “

         

         

        ŠKOLA

        Názov školy

        Základná škola

        Adresa

        112, , 962 25 Slatinské Lazy

        Kontakt

        045/5393286, sllazy @centrum.sk

         

        ZRIAĎOVATEĽ

        Názov

         Obec Slatinské Lazy

        Adresa

        111, 962 25 Slatinské Lazy

        Kontakt

        045/5402564,

         

         

         

        Platnosť dokumentu

        od 01.09.2023

        Schvaľovateľ  ŠkVP

          Dátum schválenia

        Pedagogická rada školy

           30.08.2023  

         

         

        Poňatie školského vzdelávacieho programu

         

         

        V našom poňatí je škola miestom, ktoré motivuje žiakov k aktívnemu učeniu sa. A to nielen encyklopedickým vedomostiam, ale pre život dôležitým kompetenciám učiť sa, riešiť problémy a sociálnym zručnostiam. Charakter práce má potom okrem iného v deťoch podporovať pocit bezpečia, možnosť pozitívneho prežívania, získania zdravého sebavedomia, rozvíjanie kritického myslenia a schopnosť sebahodnotenia.

        Našou prvoradou ambíciou je premeniť školu na prostredie, kde sa deťom s veľmi rôznorodými vzdelávacími potrebami dostáva nielen kvalitnej a kvalifikovanej vzdelávacej starostlivosti, ale kde sa súčasne cítia spokojne a bezpečne.

         

                  O podobnú premenu školy sa spoločne s rodičmi našich žiakov a odborníkmi z radov pedagogickej verejnosti pokúšame už dlhšiu dobu. Pripájame sa k vzdelávacím trendom v Európe a chceme rozvíjať u žiakov kompetencie, ktoré sú nevyhnutné pre život v rýchlo napredujúcej spoločnosti tak, aby boli schopní samostatne myslieť, vzdelávať sa, dorozumievať sa s ľuďmi a uplatniť sa v živote.

         

        Východiská programu

         

         

                Školský vzdelávací program Základnej školy v Slatinských Lazoch, vychádza z celkovej charakteristiky školy, jej kladov a záporov,   z koncepčného zámeru a tradícií, podmienok na vzdelávanie žiakov, pedagogického zboru, postavenia školy v regióne, z priestorového vybavenia školy, zloženia žiakov, sociálneho prostredia a záujmov žiakov, zo SWOT analýzy, z dlhodobých projektov a zo skúseností získaných vo výchove a vzdelávaní z predchádzajúcich rokov.

         

        Vlastné zameranie školy

         

          • podpora primeraného všeobecne vedomostného a emocionálneho rozvoja jedinca
          • rozvoj čitateľskej gramotnosti  a všeobecnej gramotnosti v materinskom jazyku,

        posilnenie časovej dotácie  SJL na 1.stupni a  v 5. a v 9.ročníku  na 2.stupni

          • podpora vyučovania cudzích jazykov od 1.ročníka ANJ a NEJ od 7.ročníka
          • rozvoj matematickej  a finančnej gramotnosti posilnenie časovej dotácie

        matematiky na 1.st. a v5. a 9.r. na 2.stupni , rozpracovanie štandardu

        finančnej gramotnosti je v dokumente Implementácia finančnej gramotnosti

          • podpora a environmentálnej a ekologickej výchovy
          • podpora regiónu, tradícií , umenia a kultúry
          • vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno –vzdelávacími potrebami
          • využívanie IKT vo výchovno vzdelávacom procese.

         

         

         

        Vymedzenie cieľov a poslania výchovy a vzdelávania

        Hlavný cieľ výchovy a  vzdelávania:

        • Rozvoj kognitívnej, emocionálnej, sociálnej a psychomotorickej stránky osobnosti žiaka s dôrazom na jeho individualitu

         

        Čiastkové ciele výchovy a vzdelávania:

        • získať kľúčové spôsobilosti (kompetencie), zmysluplné základné vedomosti a znalosti a vypestovaný základ záujmu o celoživotné učenie sa, 
        • rozvíjať u žiakov funkčnú gramotnosť a kritické myslenie,
        • viesť žiakov k využívaniu efektívnych stratégií učenia sa (učiť sa učiť)
        • poskytovať každému žiakovi príležitosť objaviť a rozvinúť svoje schopnosti v súlade s reálnymi možnosťami, aby tak získal podklad pre optimálne rozhodnutie o svojom ďalšom vzdelávaní,
        • rozvíjať u žiakov sociálne kompetencie s dôrazom na kultivovanú komunikáciu a spoluprácu,
        • rozvíjať komunikačné kompetencie v cudzom jazyku,
        • viesť žiakov k uplatňovaniu svojich práv, plneniu svojich povinností a rešpektovaniu práv iných ľudí,
        • vytvárať u žiakov predpoklady na pestovanie a rozvíjanie citu ku krásam svojho regiónu, prírody, staviteľstva, ľudového umenia a spoznávanie kultúrneho dedičstva našich predkov,
        • vážiť si svoju prácu i prácu iných ľudí, rozumieť, že úspech je výsledkom zmysluplnej a efektívnej činnosti človeka,
        • viesť žiakov k zodpovednému aktívnemu prístupu k ochrane a upevňovaniu svojho zdravia, pohybom , športom a pobytom v prírode .

         

         

         

        Stupne vzdelania

         

        Stupeň vzdelania

        Primárne vzdelanie

         

        ISCED I

        1. – 4. ročník

        Nižšie stredné  vzdelanie

         

        ISCED 2

        5. – 9. ročník

        Dĺžka štúdia

        4 roky

        5 rokov

        Príslušná úroveň Slovenského kvalifikačného rámca / Príslušná úroveň Európskeho kvalifikačného rámca

        1.

        2.

        Vyučovací jazyk

        slovenský

        slovenský

         

        Formy výchovy a vzdelávania

        Základnou formou výchovy a vzdelávania je vyučovacia hodina, ktorá trvá 45 minút a popoludňajšia hodina 7.hodina 40 minút.

        Vyučovacie hodiny:

         

        začiatok

        koniec

        1. hodina

        7:30

        8:15

        2. hodina

        8:20

        9:05

        3. hodina

        9:20

        10:05

        4. hodina

        10:10

        10:55

        5. hodina

        11:25

        12:10

        6. hodina

        12:15

        13:00

        7. hodina

        13:05

        13:50

         

        Medzi ďalšie formy vzdelávania patria:

        1. blokové vyučovanie,
        2. projektové vyučovanie,
        3. lyžiarsky výcvik,
        4. plavecký výcvik,
        5. škola v prírode,
        6. výlety a exkurzie,
        7. vychádzky.